老师课堂上踢打5岁自闭儿童 竟说是教育拒绝认错
摘要： 只因上课时说了句话，5岁的自闭儿帅帅（化名）竟然被老师摁倒在地踢了两脚，甚至下课后还要继续罚站。
只因上课时说了句话，5岁的自闭儿帅帅（化名）竟然被老师摁倒在地踢了两脚，甚至下课后还要继续罚站。孩子吓得哇哇大哭，陪读的母亲怕被赶出课堂，只能心如刀绞地看着。家长将情况反映给以琳自闭症学校的负责人后，打人老师虽然道了歉，却称孩子当时对他有攻击性，他是在“教育”孩子。
说了一句话，5岁自闭儿被打
以琳自闭症学校是山东青岛乃至全省知名的自闭症学校，想入学要排很久的队。济宁的许女士等了两年才等到了学位。今年6月1日，满怀着对孩子康复的信心，她带着5岁的儿子帅帅入了学。因为康复效果明显，入学刚半年的帅帅就升了班，可是接着却遭遇来自老师的暴力。
12月6日上午9点，许女士带着儿子帅帅去以琳学校上融合班的感统课。孩子们踩在凳子上站成一列，老师在讲述游戏规则，并强调课堂纪律。帅帅不自觉地嘀咕了一句话，这位老师随即用食指抵在帅帅的嘴边，示意他不要说话。此时帅帅突然往后一倾，并抓住了老师的手。不料，肖老师竟然用右手卡住帅帅的脖子并将他拽到在地，还踢了两脚。帅帅吓得哇哇大哭，肖老师又把他提溜起来大声呵斥，让他到墙角罚站。帅帅边哭边犹豫地往墙角处走，还退了两步回头喊妈妈。
“当时我也慌神了，跟着孩子哭。”许女士说，按照以琳的规定，家长可以进入教室陪读，但不能说话，否则会被视为扰乱课堂纪律请出教室。她只能揪心地看着孩子一边哭一边干呕，整整半个小时不敢说话。
好不容易等到下课铃响，肖老师却仍让孩子罚站，甚至无视孩子提出想要上厕所的请求。许女士实在看不下去了，也上前求情，老师却不理不睬转身离开，将母子二人晾在了那里。
打人老师：孩子“有攻击性”
当天晚上，许女士将事情反映给给以琳的负责人方静，并要求打孩子的老师在班级里当众道歉。方静答复，会找老师去调查此事，然后给家长说法。7日中午，孩子的班主任找到了许女士，说替肖老师道歉。“班主任老师很好，对孩子很有爱心。但她替打孩子的老师道歉，我不接受。”许女士说。
因为学校再没有说法，9日上午，许女士和丈夫又去学校找了一位男性的方姓负责人，之后夫妻两人就被打人的老师叫到办公室。“虽然道了歉，但是他说当时是在教育孩子，说孩子的动作对他有攻击性。”许女士说，老师的态度并不诚恳，也不认为自己有错。为了讨说法，她向派出所报了警。齐鲁晚报 齐鲁壹点记者 李珍梅
14日，当记者提出要了解学校对此事的调查情况时，方姓男负责人当场拒绝：“家长不是已经报警了吗？那你问警察去！”据了解，家长已经到派出做做了笔录，目前正等待警方的调查结果。
专家：“星星的孩子”格外需要爱
“这件事给孩子带来的刺激太大了。前几天孩子晚上睡觉一直哭闹，没办法，我到医院让大夫给开了安神药。”许女士说，她等了两年才等来学位，而且之前孩子也康复得很好，“如果不是老师太过分，我肯定也不会坚持要说法，毕竟不能来上课，对孩子和家长都是损失。”
虽然坚持讨说法，但是许女士却不否认学校大部分老师都很爱护学生。“老师给我们新生家长开会时，都教育家长不能粗暴教育孩子，不能因孩子做不好而打骂孩子。”许女士坦言，自闭症儿童是弱势群体，理应得到更多的爱护。
自闭症儿童被称为“星星的孩子”，因为社会交往和情感交流能力的严重受损，就像星星一样活在孤独的世界里。“对于这些孩子，我们不能简单粗暴地说‘不’，要给予更多的关爱，耐心、真心、细心。”岛城一位从事心理教育的专学家说，面对这些特殊的孩子，老师不光要有扎实的理论基础，更有有一颗热爱孩子、关心孩子的心。遇到矛盾时，学校也应多站在家长的角度考虑，而不是激化矛盾。
